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兒童文學欣賞與輔導 談衛那 同小朋友談天 我喜愛的小朋友們 : 大家好! 這本書裏的每一篇文章，都是小朋友們寫的！你覺得他們寫得很好呢？還是不如你呢？ 我常把這些作品帶進教室去，讓學生們欣賞，並且跟他們一起討論，一起分析這些文章好在哪裡？結果！幾次之後，我的學生作文能力，就大為提高了。 由許多次的經驗，我得到了一個啟示：那就是: 要提高小朋友們的作文能力，一定要先從[欣賞]著手。 你看了一篇文章後，如能說出 它好在哪裡？ 本文引用什麼樣的技巧？ 全文又是要表現什麼精神與寓意？ 每一段敍述的重點又是什麼？ 出個什麼樣的題目更恰當又創新？ 如果你能注意到這些重點, 那麼你的作文能力必然提高了。 如果你上國語課能這樣的分析每一課課文；如果你看完一本故事書，也會這樣去分析它、欣賞它；那麼！你必能出口成章，下筆如神了！因此，我熱心的為你們寫了這本書。 我想：你一定很想認識這些小作家，瞧瞧他們長得是什麼模樣吧？所以，我也給每一篇小作家畫了一張[小像]讓你瞧瞧！我又想：你一定更想知道，每篇小作家的個性和愛好吧？所以！我訪問了他們，請他們寫成[自述]。 除了小作家畫像外，每篇範文都給你配了一幅圖畫，你一定會發現這些圖畫都很好看！又好好玩哦！這些圖畫都是請喜歡小朋友，又瞭解小朋友的劉漱石大姐姐畫的唷！你可以拿著這些圖，跟同學說故事；你也可以看著這幅圖，寫一篇你的創作,它可真成了你心愛又有益的好朋友了呢！ 最後，我為這本書來到你的手中，立下三個心願： 我願這本書能培養你欣賞的能力，而激發了你的創作欲望。 我願這本書能幫助獲得讀、說、寫、作的能力，而使你的語文科成績進步。 我願這本書，能介紹你認識許多的小作家，也讓您知道，在屬於[兒童文學]的園地中，會有這樣一位[園丁]，熱心的在替你辛勤栽植一棵棵[文學花木]呢！ 喜愛兒童文學的 談衛那老師 民國六十六年六月 |