寫什麽？
編序 E~b：
生情篇
“生情”的第一關
多看、多聽、多感、多想、多做、多問……才能從中觸動一份“情”，這份“情”無論是“喜、怒、哀、樂”，“七情、六欲”，都是寫作的……
無情天地有情天，地老天荒不了情……一個人，如果沒有“情”，就等於不是個完全的人；人與禽獸的最大分別，就是人類是個感情的動物啊！
不過，時代越進步，文明社會下的人們，往往收斂起各人的真情，所表露出來的冷漠，原是被理智束縛了每個人的“心”，因此，怎樣才使一個看來冷漠無情的人，變得時時真情流露在自己的言行舉止裏呢？
我們常聽見“觸景生情”這四個字，它啓示了我們，如果不用“心”去接觸任何的人事物，仍是不可能生出真情來的。
前面我們談過，“情境”卻是以“情”爲先的！把“情”注進“境”裏，才算是“情境”；如果面前的景物，我們只用眼睛看，卻未把“心”投入，沒跟“景”作“心”的接觸，就會視而不見，聽而不聞，觸而無情了。
所以，“觸景生情”的“觸”，頗具意義，當我們身入其境時，要主動去“觸動”它。多看、多聽、多想、多感、多做、多問……才能從中觸動一份“情”，這份“情”無論是“喜、怒、哀、樂”，“七情六欲”，都是推動寫作最好的原動力。
一般人，往往對“觸景生情”的“景”，也有相當的誤解，總以爲“景”就是指“風景”。其實，這只是狹義的“景”，廣義的“景”，包括很廣；它含蓋了觸動——人、事、物、情、理、法、思、天、書、知、靈、聲、音……無論觸動的是那一“景”，各人都會有不同的“情”産生。如果觸後生情是寫作的起步，那麽，“觸”就是“生情”的第一關。唯有先“生情”，才能真正的向對方表自己的情，達自己的意。
我們常聽人說：百聞不如一見，百見不如去做……任何事如都能經過自己親身去接觸，用心去體驗，所生出來的“情”，必然能動人心弦。
我們也常聽說：行萬里路，勝讀萬卷書。也就是鼓勵我們要親身去看，親身去體驗。不過，有的場合我們是不能去親身體驗的，畢竟我們的生活範圍有限，知識缺乏，我們有時只是靠自己的豐富想像力去寫作，或是用五官從旁搜集到一些珍貴的參考資料。
一個寫作能力強的人，他的觸覺必然是靈敏的，他絕不肯讓“觸覺”落上塵埃。
往往，我們對“生情”的“情”字，也誤以爲僅僅含蓋了“愛”的成份而已，其實，“情”中多滋味，除了包括“喜、怒、哀、樂”與“七情、六欲”之外，無論是：怨、恨、愁、猜、妒、疑、懼、望、企、悔……等，都應是“情”中的滋味啊！所以，凡是喜愛定作的人，應該是個敢愛、敢恨、情感豐富的人。更是一個“情”中滋味的品嘗專家呢！
編序 E-b：
詩畫贊
不用眼
不用耳
不用心和腦
那裏能看到？
那裏能聽到？
怎能生情意？
豈能有主意？
多看、多聽、多感、多想，
才能有真情
才能有感應
方能通心靈
方能有見地。
樣樣事情多體驗
觸人、觸事、觸物、觸景、觸理、觸情
觸觸觸，觸後生情，
生出喜怒哀樂，
七情六欲，
觸動寫作的——
真情。
第五部
文思泉湧
編序 E-b：
醞釀期
觸景生情
一、“觸景生情”的範圍有哪些：
1．觸“人”——會遇人有情，用情敘人。
2．觸“事”——會遇人有感，取感敍事。
3．觸“物”——會以物寄情，溶情於物。
4．觸“景”——會融景入還必須，融情入景。
5．觸“理”——會憑理深思，以道說理。
6．觸“情”——會藉別人情，引出自己的真情。
二、“情”涵蓋了哪些“情”
喜、怒、哀、樂；愛、恨、怨、愁；妒、猜、疑、懼；恩、仇、憾、氣；望、悔、勇、企；突、憨、憑、色……均是“情”的同類。
三、怎樣“觸”呢？
1．多看、多聽、多感、多想、多做、多說，人與人的心靈多溝通，真誠相對。
2．多旅行郊遊；越有不同經驗的越有寫作價值。
3．凡事抱著好奇、好學、好疑、好問的心。
4．多從書本中去深交故事中的人、事、物、理。
5．什麽都樂意去親身嘗試體驗。
6．多注意人、事、物的各種層面，深入的去探討。
四、“觸景生情”後的人，會有那些衝動？
1．心中必然會有股強烈的想表達的欲望；或有話要說……
2．會很想寫首詩，寫篇文、畫幅畫，或找人傾談一番。
3．會想高歌一曲，或手舞足蹈的想大叫幾聲……
·我的補充·
·自我訓練·
編序 E-b：
舉一反三的自我訓練方法
（二）
觸 景 生 情
一、看圖片的時候：（包括照片、畫片、插圖等）
1．想一想，這張圖給自己帶來一種怎樣的感覺呢？
2．因這張圖，使我聯想起什麽人、事、物、景來了？
二、看實景的時候：
1．從前面的景物中去取自己覺得有美感的鏡頭，並說說看，它怎麽吸引著您？
2．把自己想像是眼前的那棵樹，那棵草，那條溪，那朵花！那巨石……您試著說說它們心中的話。
三、看電影的時候：
1．您對其中的情節有何意見或是共鳴的地方？
2．您看完這部電影后，心中有什麽話要說？
四、看文學名著的時候：
1．您有沒有受到書中的人、事、物所感動？激動？憤怒？……
2．您覺得本書作者要是自己的話，會怎麽安排結局？
五、當您聽演講的時候：
1．您對今日的演講有沒有相當大的震撼？
2．您覺得那些話有道理？那些話不能苟同？
六、當朋友發生不愉快的事時：
1．您要怎樣安慰或調停這種不愉快？
2．他們的不愉快會觸動您那些往事？
·及時提醒·
住在都市中的人，往往對生活麻木，不易生情。可多用以上方法自我訓練。
爲您在“創作之筏”中設計的“觸景生情遊戲”是很好的文學修養方法，可以運用在我們的團體遊戲中，請多多利用。
當我們生活在忙碌中，必感時間不足分配，如何再有時間做這類遊戲？其實，生活即學習，處處可作自我訓練，不要走在山上、想去海邊，在田中種菜、卻想種果樹才賺錢，只需認真的面對自己所有的，生活自然豐富又能生情。
▲請及時聯讀——
A-2 “看”的能力培養第（7）階~（12）階
·我的創作資訊·