第（29）階

景、物的「象徵」

培養應用象徵手法的能力

一、「象徵」的手法舉例：

       1．太陽：象徵——博愛、光明、永恒、陽剛之氣……

2．風雨：象徵——世局動蕩、歷經艱辛、謠言滿天飛、時運不濟。

3．花園：象徵——氣象萬千、滿園春色、欣欣向榮、生趣盎然、多采多姿……

4．筆：象徵——一個吐不完心事的人；春蠶到死絲方盡；一心爲他人訴衷情……

5．杯子：象徵——肚量雖小都在爲別人；却又甘心做別人的附屬品。

6．老師：象徵——博愛、活字典、啓蒙之光。

二、「象徵」在文學中的地位：

1．頌仰某人、某事、某物、某景、某理…時，要用抽象的意義來象徵這些具體的景物。

2．大部份用到的象徵手法，是對某人、事、物……抱有崇拜的心。

3．在詩詞中，用象徵來强調某個人、事、物的特色。

4．在論說中，用象徵的詞句，可增加說理的力量與氣勢。

5．在莊嚴的氣氛下，多用象徵詞句，可以使氣氛更加莊嚴。

6．象徵與想像、聯想有很密切的關係。

三、觸景生情游戲：

1．在團體中：全體欣賞一張張圖片，各人找出圖中的象徵手法。

2．自我學習：把身邊的人、或物先列出來，再一一寫出象徵或寓意！

·我的創作資訊·